本成果以学生就业为导向，从专业建设出发，以课程改革为核心，打破传统的理论教学为主的课程体系，建立“理论教学、实践教学和综合素质养成”的三维并重课程体系。即：按照岗位实际需要，以应用为目的，以必须够用为度，建立精要、实用的理论课程体系；以培养学生职业技能与综合能力为目标，独立化实训教学体系，建立能力主导的实践课程体系；在突出强化职业技能的同时，将综合素质养成作为高职人才培养方案的重要的、独立的组成部分，建立全方位、渗透式的综合素质养成课程体系。三大课程体系在实践中，通过立体、渗透式机制的设计与构建，提供一系列具有可操作性的渗透式教学方式、手段与素质养成途径。树立开放的教育教学观，突出“教与学、学与练、课上课下、校内校外”四个结合，采用“全员参与教学管理”的现代学校管理模式，人才培养质量显著提高。